مقدمهروان
شناسان در دهه های اخیر در بررسی اختلالات رفتاری و انحرافات به این نتیجه
رسیده اند که بسیاری از اختلالات و آسیبها در ناتوانی افراد در تحلیل صحیح
و مناسب از خود و موقعیت خویش، عدم احساس کنترل، و کفایت شخصی جهت
رویارویی با موقعیتهای دشوار و عدم آمادگی برای حل مشکلات و مسائل زندگی به
شیوه مناسب، ریشه دارد. بنابراین با توجه به تغییرات و پیچیدگیهای روز
افزون جامعه و گسترش روابط اجتماعی، آماده سازی افراد به خصوص نسل جوان جهت
رویارویی با موقعیتهای دشوار امری ضروری به نظر میرسد. در همین راستا روان
شناسان با حمایت سازمانهای ملی و بین المللی، جهت پیشگیری از بیماریهای
روانی و ناهنجاریهای اجتماعی آموزش مهارتهای زندگی را در سراسر جهان و در
سطح مدارس آغاز نموده اند.